10 июля
Тренинг: вспоминала упражнение первого семестра «кататься на лыжах». Ощущение морозца,
но все же жарко. Есть снег. Трудно вспомнить ощущение снега в руке. Читала очень хороший сборник стихов. Очень, очень понравилось стихотворение Хлебникова «Зверинец».
11 июля
К сожалению, кроме пластического тренинга, ничего не делала.
12 июля
Тренинг: «Собирать чемодан». Препятствие: очень торопилась. Сначала все складываю по пакетикам, аккуратно. Остается мало времени. Не разбирая вещи, кидаю в чемодан. Он не закрывается. Старалась как-то все утрамбовать. Очень много вещей, все это навешиваю на себя и ухожу. Сегодня ничего не читала. Пластическим тренингом не занималась.
13 июля
Тренинг: «войти в дом, где давно не был». Не раздеваясь, все осматриваешь, сам себе улыбаешься. Увидеть новую, незнакомую вещь. Это свитерок. Достать из пакетика, посмотреть, убрать. Потом только приходишь в себя и раздеваешься. Читала стихи А. Ахматовой.
14 июля
Тренинг: Стирка дома, в стиральной машине. Разобрать машину, приготовить к работе. Препятствие: почему-то не работает, а я очень тороплюсь в гости. Закладываю в машину белье, сама иду собираться. Вынимаю белье из машины, выжимаю — причем все очень аккуратно, чтобы не забрызгаться. Иду вешать белье на веревку: возвращаюсь, а на полу море воды. Пытаюсь, подобрав платье, вытереть пол. Вся вымокла, вымазалась. В гости не пошла, а вместо этого стала опять стирать свой наряд. В этот день начала читать книгу И. Стоуна «Жажда жизни». Сходила на фильм «Асса» — особого впечатления не произвел.
15 июля
Тренинг: Рисовать на большом куске ватмана. Рисую на полу. Препятствие: лист все время сворачивается. Книгами прижимаю его. Рисую очень увлеченно и опрокидываю баночку с водой на ковер. Пыталась оттереть его — бесполезно, вода уже окрашена. Сегодня прочитала Тургенева «Первая любовь». Причем приятно удивилась, потому что раньше была совершенно равнодушна к этому автору, а сейчас очень понравился. Продолжаю читать «Жажда жизни».
16 июля
Тренинг: Выбивать ковер. Дома свернуть. Вскинуть на плечо (через руку), пройти с ковром по квартире не задевая никаких предметов и выйти на улицу. Закинуть ковер на перекладину, расправить. Выбивала палкой. Все время старалась увернуться от пыли. Препятствие: рядом с перекладиной — лужа. Очень неудобно выбивать пыль. Прочитала рассказ И. С. Тургенева «Ася». Очень понравилась героиня.
17 июля
Тренинг: Менять воду в аквариуме. С большим трудом выловила 5 рыбок, причем одна упала на пол. Очень интересно нести аквариум с водой, т. к. движение тела должно быть таким, чтоб не расплескать воду, т. е. не просто нести тяжелую вещь, а именно есть такой момент, что понятно, что несешь сосуд с водой. Вечером еще тренинг: готовить салат из овощей. Препятствие: порезала палец о пробку бутылки подсолнечного масла. Дочитала книгу «Жажда жизни», причем, то что говорил Ван Гог и его учителя очень перекликается с нашей профессией, конечно заставляет о многом задуматься. Очень довольна книгой.
18 июля
Тренинг: «убирать постель в диван». Все сложила и положила на стол. Приподняла часть дивана и складывала одеяло, подушку, простыню во внутреннюю его часть. Препятствие: все плохо умещается и диван не складывается обратно.
19 июля
Тренинг: «перед сном». Раздеться, снять косметику, вымыть лицо, надеть ночную сорочку, расчесать запутавшиеся за день волосы. Препятствие в том, что в доме все спят и не желательно кого-либо будить. В этот день читала стихи Элюара. Очень понравилось стихотворение, посвященное Пикассо «Слова, подписанные кистью». На следующий день долго рисовала это стихотворение — ничего не вышло, а может и вышло.
20 июля
Тренинг: «убирать комнату». Вытереть пыль, подмести пол (ковер и пол — огромная разница). Ходила в художественный музей на выставку картин Айвазовского. Прочитала в Литературке статью «Лев прыгнул». Огромнейшее впечатление произвела она на меня. Читала Элюара, после чего тоже написала стихотворение. Стихи, думаю, не получаются, но почему-то, как-то вдруг захотелось их писать.
21 июля
Тренинг: «варить манную кашу». Примечание: если медленно, медленно засыпать ее в кипящую воду, то можно сразу понять, что это именно манная каша. Препятствие: убежало молоко, одновременно варю и мою плиту. Читала Лескова «Леди Макбет Мценского уезда». Ох, хорошие есть отрывки.
22 июля
Тренинг: «перегорела лампочка в ванной во время купания». В темноте (кстати, очень трудно ощущать при свете себя в темноте) нахожу полотенце, обматываюсь, иду искать лампочку, нахожу, ввинчиваю, при свете вижу, что кругом вода, вытираю пол, падает в лужу полотенце. Читала книгу, сборник «Ров» Вознесенского, в общем-то читать можно.
23 июля
Тренинг: «собирать крапиву». Нет ни перчаток, ни бумаги. Рву траву, пытаюсь не обстрекавшись обхватить травой стебель и сорвать ее. Читала Тургенева «Вешние воды».
24 июля
Тренинг: «шить юбку». На полу разложила ткань. Без выкройки вырезала. Шить на руках. Сшила. Померила. Все распорола и убрала материал. Читала к речи Пушкина «Руслан и Людмила», «Евгений Онегин». Воспринимается сейчас иначе, чем в школе.
25 июля
Тренинг: «Варить варенье». Вымыть сливы. Наколоть их. Простерилизовать банки. В кастрюле сварить сироп. Препятствие: успевать снимать пенки, попробовала и обожгла язык, лопнула одна из банок, и вся эта липкая масса разлилась. Читала Достоевского «Преступление и наказание».
26 июля
Тренинг: «забивать гвозди в стену». Надо повесить картину. Вбиваю гвоздь — он сгибается, попала молотком по пальцу. С больным пальцем продолжать работу. Сегодня посмотрела фильм «Прощай, шпана замоскворецкая». Было интересно посмотреть ту сцену, которую мы пробовали с Марком на площадке. Мне не понравилось.
27 июля
Тренинг: «делать маникюр». Уже обработала длинные ногти, любуюсь ими. И вдруг один сломался. Расстроилась и пришлось все ногти состригать. Тренинг: пить горячий кофе с лимоном и шоколадной, подтаявшей конфетой. Сегодня читала рассказы Гоголя.
28 июля
Тренинг: «на огороде собирать колорадских жуков». Сначала боишься, берешь двумя пальчиками
и моментально бросаешь в банку с керосином. Потом привыкаешь и поступательно работаешь. Зажечь спичку и бросить в банку с керосином. Реакция глаз, запах. Жарко на улице, поэтому в процессе работы раздеваешься. Читала Гоголя.
29 июля
Тренинг: «стирать на реке с течением». Подобрала юбку. Зашла по колено в воду. Платье держать крепко в руках, т. к. его смоет течением. В воду упало кольцо. Ногами, руками нащупывать его в воде. Когда отжимаешь воду, голова почему-то отворачивается от предмета. Читала рассказы Гоголя.
30 июля
Тренинг: «мыть окно на 9 этаже». Ощущение высоты. Мыть водой — плавно ходит тряпка. Натирать сухой тряпкой — с усилием, с нажимом. Сегодня читала В. Коротича «Ненависть».
На полях дневника
«У счастья нет завтрашнего дня; у него нет и вчерашнего; оно не помнит прошедшего, не думает о будущем; у него есть настоящее — и то не день, а мгновение». И. С. Тургенев. «Ася», гл. IX, XVI
31 июля
Тренинг: «просыпаться в палатке у реки». Сразу солнце режет глаза. Встаешь, идешь к реке, ежишься, тело пошатывает. Ступаешь по росе (очень трудно, если это правильно, то по ногам мурашки бегут). Походишь к реке. Одним пальчиком пробуешь воду, так же умываешься.
1 августа
Тренинг: «собирать землянику». В лесу сыро, много бурелома, кусают комары, поэтому ягоды рвешь
с большой скоростью. Пошел дождь. Надеваешь капюшон и продолжаешь. Руки и ноги вымокли. Читала В. Пикуля «У последней черты».
2 августа
Тренинг: «складывать вещи в рюкзак». Примечание: складывать так, чтоб не вымокли, т. е. все по пакетам. Читала Достоевского «Преступление и наказание».
3 августа
Тренинг: «разводить костер». Набирать хворост, рубить дрова, расчищать место для кострища, ломать маленькие палочки. Препятствие: укрыть костерик от ветра, чтоб он разгорелся. Ничего не читала, т. к. ушла в поход на байдарках и ничего не взяла.
4 августа
Тренинг: «ловить рыбу». Прикормить, насадить насадку (геркулес). Препятствие: комары кусают, рыба все время клюет, все съедает с крючка, а сама не попадается.
5 августа
Тренинг: «варить уху». Чистить на реке рыбу (все время выскальзывает из рук). Препятствие: Надо помешать варево в котелке, а в это время дым в глаза, т. е. не подступиться. Есть уху: деревянной ложкой, уха горячая, много костей (вынимаешь кости пальцами изо рта или выплевываешь).
6 августа
Тренинг: «грести на байдарке». Примеч.: руки работают не одинаково. У правой руки сильнее давление сверху на весло при толчке. Работают не только руки, но при быстрой ходьбе весь верхний плечевой пояс. Препятствие: с весел вода капает в байдарку.
7 августа
Тренинг: «рано утром умываться на реке». Вода холодная. Сначала мочишь лишь пальчики. Протираешь глаза. Потом постепенно снимаешь одежду, сразу в воду не заходишь. Минут 5 спросонья думаешь, ежишься, постепенно пальчиками, ладошками смачиваешь тело.
8 августа
Тренинг: «вечером у реки одеваться». Очень трудно обув одну ногу, обуть другую. Препятствие: потеряла равновесие и в носке наступила в воду. Холодно. Трудно поймать это ощущение: одной ноге тепло, а другой холодно.
9 августа
Тренинг: «мыться в ванной, после похода». Тело грязное, предвкушаешь, как это здорово. Потихоньку трогаешь пальцем ноги воду и постепенно опускаешь ногу. Погружаешься в ванну и вдруг: горяченная вода, вылезаешь, все наладил и уже с еще большей осторожностью лезешь в воду. Читала интересную книгу «Дневник Анны Франк». Очень мне понравилась девочка.
10 августа
Тренинг: Поехала с родителями на турбазу. «Что такое попасть в сосновый бор?». Начинаешь глубже дышать. Сразу глаза скользят по траве в поисках ягод. В незнакомом лесу привлекает каждый звук. Примечание: Пыталась запомнить ощущение: как идти по песку (ощущаешь очень тяжелые ноги). Примечание: Совсем иные ощущение засыпать в незнакомом новом месте. Весь день была в пути — не читала.
11 августа
Тренинг: «Собирать грибы». Старалась запомнить запах грибного леса (напоминает осень, даже летом). Находишь гриб — если «из благородных» — долго любуешься, разгребаешь, окружающую листву и хвою, а потом срезаешь. Гриб растет под елью, куда трудно пролезть. Пробовать пролезть не поцарапавшись. Мне очень понравился этот тренинг. Читала рассказы Лескова. Нашла несколько отрывков.
12 августа
Тренинг: «в столовой». На подносе принесла пищу. Расставила. Есть горячий суп. С ножом есть мясо. Пить холодный компот после долгой жажды. В этот день читала стихи Б. Пастернака. За ночь прочла весь сборник. «Свеча горела на столе, свеча горела» у меня всю ночь, чтобы читать.
13 августа
Тренинг: «Мыться ночью на реке». Вода холодная сразу кажется. Заходишь постепенно. Окунулся. Пыталась уловить разницу температур. Половина тела на холодном ночном воздухе, половина в теплой уже воде. Выйти, обтереться полотенцем, одеться. Надевать свитер. Сначала просовываешь руки, голову, потом расправляешь его по телу. Читала Р. Брэдбери «Дева и смерть». Я ходила целый день под впечатлением этого рассказа. Читала и другие рассказы. Мне захотелось снять фильм по этому рассказу, ну так визуально снять фильм. В общем, это здорово, очень здорово.
14 августа
Тренинг: «Ставить палатку». Препятствие — колья не входят в землю. Забивать их топором. Также нет лопатки окопать палатку. Палатку окапываю топором. Читала Бунина «Темные аллеи». Нашла несколько отрывков.
15 августа
Тренинг: «загорать на песке». Ощущение песка. Когда ложишься на песок, долго пристраиваешься. Старалась запомнить ощущение солнца, которое попадает не сразу на все тело, а на определенные участки. Вообще-то мне это честно говоря очень плохо давалось. Съесть на пляже яблоко, когда мучает жажда. Читала «Темные аллеи».
16 августа
Тренинг: «Ловить раков». Надеваю кеды. В них захожу в воду. Очень тяжело перемещать ноги, т. к. кеды полны водой. Опускаешь руку в реку и нащупываешь нору. Интересно положение головы (смотрит вверх, от воды). Препятствие: рак сжал клешней палец (в общем-то не больно — неприятно). Сегодня ничего не читала, кроме газет.
17 августа
Тренинг: «около воды». Строить из песка замок. Солнце, жарко, брызгаешь себя водой. Находишь интересные ракушки, камешки. Обмывать песок с тела.
a propos
Оксана (Алиса) Олеговна Базилевич окончила ЛГИТМиК в 1990 году. Актриса театра и кино. Играла в спектаклях театра «Фарсы», Театра «На Литейном», Театра им. Ленсовета, «Приют комедианта», Театра им. В. Ф. Комиссаржевской. Снимается в художественных фильмах и телесериалах. Представленный дневник написан в 1988 году, когда Оксана была студенткой 2-го курса педагога Аркадия Иосифовича Кацмана.
Смотрите также
Первое книжное издание из серии «Библиотечка „Адресов“»: «Дневники Петербурга» — «Я на театре», выпущенное в 2019 году на основе дневниковых записей выдающихся театральных деятелей, хранящихся в ЦГАЛИ СПб
